Մայրենի

Ստեփան Զորյան․ Չալանկը

1. Ինչո՞ւ էր Չալանկը ամռան օրերին տանջվում ճանճերից։Չալանկը տանջվում էր, որովհետև նրա ականջներն ու պոչը կտրել էին, և չէր կարողանում պաշտպանվել ճանճերից։ 2. Շան հետ կապված հետաքրքիր պատմություն (օրինակ)Մի անգամ մեր հարևանի շունը գիշերը սկսեց անընդհատ հաչել։ Սկզբում ոչ ոք ուշադրություն չդարձրեց, բայց հետո պարզվեց, որ բակում օտար մարդ էր մտել։ Շան հաչոցը օգնեց ժամանակին… Continue reading Ստեփան Զորյան․ Չալանկը

Մայրենի

Թանգարանը հիմնադրվել է 1937 թ. ականավոր երկրաբան, գիտության վաստակավոր գործիչ, պրոֆ. Հ. Կարապետյանի նախաձեռնությամբ և անմիջական ղեկավարությամբ: Թանգարանի առաջին ցուցադրումը կազմակերպվել է նրա հարուստ հավաքածուի հիման վրա և հետագայում համալրվել հիմնականում Հայաստանի երկրաբանների ցուցանմուշներով: Հ.Կարապետյանի մահից հետո (1943 թ.) թանգարանին 1944 թ. շնորհվեց նրա անունը: Թանգարանի 11000 նմուշներից ցուցադրական ֆոնդը կազմում է շուրջ 2700 նմուշ,… Continue reading

Մայրենի

Լեզվական աշխատանք 4/29/2026

Ո՛չ գայլերը, ո՛չ ձիերը, ո՛չ էլ կատուները չեն խաբի աղվեսին, նա բոլորից էլ խորամանկ է: (ինչե՞րը)ճամպրուկները, արկղերը, պարկերն ու զամբյուղները վերցրինք ու ճամփա ընկանք: (ինչե՞րը)Մի գիշերում ամբողջ անտառը լցվեց գազաններով, սողուներով և գիշատիչ թռչուներով: (ինչերո՞վ)տանը, դպրոցում կամ աշխատաքի վայրում պետք է փնտրեք: (որտե՞ղ)պապիկս, քույրս, հայրիկս ու մայրիկս պիտի գտնեն գանձը: (ովքե՞ր) Տիկին Հարությունյա՛ն, դինոզավրերն ինչո՞ւ… Continue reading Լեզվական աշխատանք 4/29/2026

Մայրենի

Լեզվական աշխատանք 4/28/2026

334. Ի՞նչպիսի նախադասություններ են տրվածները, և ընդարձակումը Տրվածները պարզ համառոտ նախադասություններ են (ունեն միայն ենթակա և ստորոգյալ)։ Դրանք ընդարձակենք՝ դարձնելով 7–8 բառանի․ 335. Ընդարձակի՛ր նախադասությունները երկուական բառով 336. Ընդգծված (սևացրած) բառերը ըստ հարցերի (Քանի որ այստեղ հնարավոր չէ իրական սևացում անել, նշում եմ թավատառ)

Մայրենի

Վախթանգ Անանյան․ Ընտանի օձեր

Առաջադրանքներ 1․Դուրս գրեք 10 ածական և 10 գոյական Ածական Գոյական Բարի Օձ Խաղաղ Կաթ Բարկացած Երեխա Փշաքաղված Աշխատանք Փոքրիկ Գործ Թույլ Խոսք Համոզված Ձու Տուն Կավ Փորձանք 4․ Պատմեք ընտանի օձերի մասին:Արարատ գյուղում շատ ընտանիքներ ունեն «իրենց» օձերը: Ամառվա շոգին նրանք թաքնվում են բներում և երեկոները, երբ հովն ընկնում է, որսի ու ջուր խմելու են… Continue reading Վախթանգ Անանյան․ Ընտանի օձեր

Մաթեմատիկա

Ճամփորդություն ընկեր Ռուզանի հետ

Շաբաթ օրը մենք մեր ուսուցչուհի ընկեր Ռուզանի հետ գնացել էինք զբոսնելու։ Սկզբում մենք բաժանվեցինք երկու խմբի։ Հետո մեր խմբից ամեն մեկի ոտքի քայլը չափեցինք։ Հետո մեր թիմը հաշվեց ամեն մեկս մեր կատարծ քայլերը Մայր դպրոցից մինչև եկեղեցի․ Երբ հասանք եկեղեցու բակ մենք մտանք նաև եկեղեցի և մոմ վառեցինք։ Այդ արարողությունների հետո մեր թիմը չափեց ինչ-որ… Continue reading Ճամփորդություն ընկեր Ռուզանի հետ

Մայրենի

Լեզվական աշխատանք 4/21/2026

317. Կետերը փոխարինի՛ր ո՞վ հարցին պատասխանող բառով, որը դեմքով ու թվով համաձայնի ստորոգյալին (բային): Դեմքով ու թվով ստորոգյալի հետ համաձայնող անդամին ի՞նչ անուն կտաս:  Դու (ո՞վ) առայժմ մրցակից չունես:            Բայց ոստիկանը (ո՞վ) շուտով կհայտնվի: Ես (ո՞վ) ամեն ինչ արել եմ նրա գալուստն արագացնելու համար:            Առանց արժանի մրցակցի դու (ո՞վ) չես կարող ավելի ուժեղ ու համարձակ          դառնալ: Ուսուցիչն (ո՞վ) է լինելու քո օգնականը:            Դու (ո՞վ) էլ,… Continue reading Լեզվական աշխատանք 4/21/2026