Untitled
1․ Ընտրի՛ր և գտի՛ր իրար մտքով կապվող նախադասությունների զույգեր։ Յուրաքանչյուր զույգի համար ընտրի՛ր տրված շաղկապող բառերից անհրաժեշտը և կազմի՛ր բարդ նախադասություն։
Պապիկը պատմում էր իր մանկության օրերից։
Ես ամեն ինչում վստահում եմ ձեզ։
Հանդիսատեսն անհամբերությամբ սպասում էր։
Կայծակը շանթահարեց կաղնին։
որովհետև, և, բայց, թե
Դուք ազնիվ և անձնվեր ընկերներ եք։
Լեոն կլանված լսում էր։
Հաստաբուն ծառը բացավառվեց։
Ե՞րբ է սկսվելու համերգը։
1. Պապիկը պատմում էր իր մանկության օրերից և Լեոն ,կլանված լսում էր։
2. Ես ամեն ինչում վստահում եմ ձեզ, որովհետև դուք ազնիվ և անձնվեր ընկերներ եք։
3. Հանդիսատեսն անհամբերությամբ սպասում էր, թե ե՞րբ է սկսվելու համերգը։
4. Կայծակը շանթահարեց կաղնին, բայց hաստաբուն ծառը բոցավառվեց։
Երկրագունդը պտտվում է արևի շուրջը։
Այգեպանի դեմքը զայրույթից կարմրեց։
Արջը փափագում էր համտես անել քաղցրանուշ մեղրը։
Գիշերն իջավ քաղաքի վրա։
երբ, ու , իսկ, սակայն
Նա տեսավ կողոպտված այգին։
Փողոցները դատարկվեցին։
Լուսինը պտտվում է Երկրագնդի շուրջը։
Նա վախենում էր մեղուներից։
1. Երկրագունդը պտտվում է արևի շուրջը, իսկ լուսինը պտտվում է Երկրագնդի շուրջը։
2. Այգեպանի դեմքը զայրույթից կարմրեց, երբ նա տեսավ կողոպտված այգին։
3. Արջը փափագում էր համտես անել քաղցրանուշ մեղրը, սակայն նա վախենում էր մեղուներից։
4. Գիշերն իջավ քաղաքի վրա ու փողոցները դատարկվեցին։
2․ Կազմի՛ր յոթ բարդ նախադասություն՝ գործածելով բայց, իսկ, երբ, և , որովհետև, որպեսզի, եթե շաղկապող բառերը։
1Ես սիրում եմ ճամփորդել լեռներում, բայց եղբայրս խուսափում է լեռ բարձրանալ:
2.Ծառերը ծաղկում են գարնանը, իսկ իսկ աշնանը տերևաթափ են լինում:
3.բակում աղմուկը ուժեղանում է, երբ երեխաները հավաքվում են:
4.Այգին տանից շատ հեռու էր և այնտեղ հասնելու համար մեքենա էր հարկավոր:
5.Շունկ կերավ կատվի կերը, որովհետև կատուն բարկացրել էր շանը:
6.Մարզիկը օր ու գիշեր մարզվում էր, որպեսզի լավագույնը ճանաչվի:
7.Հաջողության հասնում է այն մարդը, եթե համառորեն աշխատում է:
Untitled
1․ Լրացրո՛ւ աղյուսակը։
Գումարելի | 32781 | 29231 | 2587 | 5555 | 98888 | 54111 | 202020 |
Գումարելի | 5146 | 4871 | 47514 | 4445 | 1111 | 5144 | 20202 |
Գումար | 37927 | 34102 | 50101 | 10000 | 99999 | 59255 | 222222 |
2․Կազմի՛ր արտահայտություն և հաշվի՛ր։
Ա․ 65168 և 65008 թվերի տարբերության և 1542 թվերի գումարը։
65168-65008+1542=160+1542=1702
Բ․ 65168 և 65008 թվերի տարբերության և 80-ի քանորդը։
(65168-65008):80=160:80=2
Գ․ 2587 և 5789 թվերի գումարի և 2-ի արտադրյալը։
(2587+5789)x2=8376×2=16.54
Դ․ 57487 և 12471 թվերի գումարի և 54444 թվերի տարբերությունը։
57487+12471-54444=69958-54444=15514
3․ Աստղանիշի փոխարեն այնպիսի թվանշան գրի՛ր, որ ճիշտ ստացվի։
215 > 208 624 < 615
12377 < 12394 2325 > 2314
23005 > 23004 36257 < 36117
263285 > 254285 306654 < 306454
70205 < 70105 451208 < 451108
4․ Լուծի՛ր խնդիրները։
Ա․ Խանութում կար 1 տոննա ձմերուկ։ Առաջին օրը վաճառեցին 340 կգ, երկրորդ օրը՝ 115 կգ-ով ավելի։ Մնացած ձմերուկը վաճառեցին երրորդ օրը։ Քանի՞ կգ ձմերուկ վաճառեցին երրորդ օրը։
Լուծում
340+115=455
455+340=795
1000-795=205
Պատասխան՝ 205
Բ․ Բեռնատար մեքենան կարող է տեղափոխել մինչև 5 տոննա բեռ։ Առաջին դաշտից բարձեցին 2տ 450կգ, իսկ երկրորդ դաշտից՝ 1տ 580կգ։ Որքա՞ն ձմերուկ կարելի է բարձել այդ մեքենան երրորդ դաշտից։
Լուծում
2450+1580=4030
5000-4030=970
Պատասխան՝ 970
5․ Ո՞րն է պակասում։
Պատասխան՝ c
6. Լուծի՛ր խնդիրները։
Գ․ 500 գրամ շաքարավազը 400 դրամ է։ Որքա՞ն գումար է հարկավոր
1 կգ 500 գրամ շաքարավազ գնելու համար
Լուծում
250+700=950
Պատասխան՝950
Դ․ 250 գրամ կոնֆետը 700 դրամ է։ Որքա՞ն գումար է հարկավոր
1 կգ կոնֆետ գնելու համար
Լուծում
4×250=1000
700×4=2800
Պատասխան՝2800
1. Դո՜ ւրս գրիր ածական + գոյական բառակապակցությունները։
Անհուն երկնքի կապույտ աշխարհում
Մի քնքուշ թռչուն իր նուրբ ու բարակ
Թևերն է փռում …
Վահան Տերյան
Անհում երկինք
Կապուտ աշղր
Քնքուշ թռչուն
Սիրում եմ անձրևը, երբ նոսր վարագույրներով կախվում է սևագորշ ամպերից և տիեզերական ցնցուղի նման իր տարափի տակ առնում հանդ ու անդաստան։ Սիրում եմ շռնդալի անձրևը` ջրառա՜տ, ծա՜նր, աղմկալի՜ ։ Սիրում եմ հանկարծահաս հորդ անձրևը, անակնկալ տեղատարափը, որ հեղհեղում է արար աշխարհ ու շեկ առվակներով իջնում անտառապատ լեռների
լանջերից։
Սիրում են անձրևը նոսր վարագայներով կախվումե ապերից, տիեզերական ցնցուղի նման իր տարափի տեզերական ցնցուխի:
2. Լրացրու՜ բաց թողնված բառերը հականիշ ածականներով և կստանաս ժողովրդական առած։
1. Ասելը շատ է, անելն է լավ ( հեշտ, դժվար)։
2. կտորից ցած վերարկու չես կարի
( լավ, վատ) ։
3. Ժլատի փորը քիչ է, գրպանը մեծ ( լիքը, դատարկ) ։
4. Չքավորի գրպանը չես է, սիրտը վրա
( լիքը, դատարկ)։
5. բան մարդը իրեն իրենել է համարում, իսկ ինձ մարդը` իչ ( խելոք, հիմար) ։
3. Կազմի՜ր երկուական նախադասություններ` անցյալ, ապառնի, ներկա ժամանակաձևերով։
Ացյալ-եղեն
Ներկա-եղեն
Ապար-եղան
Անցայլ-ից
Ներկա-ից
Ապառնի-ից
4. Կազմի՜ր երեք նախադասություն, այնուհետև այն դարձրու՜ ժխտական։
Օրինակ`
Ես սիրում եմ գիրք ընթերցել։
Ես չեմ սիրում գիրք ընթերցել։
Ես սիրում եմ ձկնորսության խաղալ
Ես չեմ սիրում ձկնորսության խախալ
Ես սիրում եմ կրակել
Ես չեմ սիրոււմ կրակել
Ես սիրում եմ ֆուտբոլ
Ես չեմ սիրում ֆուտբոլ
5. Տրված գոյականներին միացրու՜ ային կամ ոտ ածանցներ և ստացի՜ր ածանցավոր ածանցներ։
մոխիր – ոտ
փուշ –ոտ
անկյուն –ային
ազգ – ային
մամուռ – ոտ
փոշի – ոտ
հանք – ային
կրակ – ային
արկած – ային
դաշտ – ային
ժանգ – ոտ
հյուսիս – ային
Իսկ այժմ փորձիր ավելացնե՜լ ավոր կամ եղ ածանցները։
ահ – եղ
տաղանդ -ավոր
հանճար – եղ
շուք – եղ
խորհուրդ -ավոր
գլուխ – ավոր
համ – եղ
վտանգ -ավոր
գույն – ավոր
սապատ – ավոր
պատիվ – ավոր
ուժ – եղ
1.Հաշվի՛ր:
8 | 1 | 6 | 2 | 6 | 1 | 8 | 3 | 5 | 2 | 0 | 5 | ||||||||||||
8 | 4 | 0 | 8 | – | 6 | 2 | 0 | 6 | 5 | 1 | 0 | 4 | |||||||||||
0 | 1 | 6 | 0 | 1 | 8 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||
– | 1 | 6 | – | 1 | 8 | – | 2 | 0 | |||||||||||||||
0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
7 | 2 | 8 | 7 | 8 | 1 | 6 | 4 | 8 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||||
7 | 1 | 0 | 4 | – | 8 | 2 | 0 | 4 | 6 | 2 | 7 | 8 | |||||||||||
0 | 2 | 8 | 0 | 1 | 6 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
2 | 8 | 1 | 6 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||
0 | 0 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||
2 | 4 | ||||||||||||||||||||||
0 | |||||||||||||||||||||||
8 | 0 | 4 | 4 | 6 | 0 | 7 | 8 | 6 | 6 | 0 | 9 | 3 | |||||||||||
8 | 2 | 0 | 1 | – | 6 | 1 | 0 | 1 | 3 | 6 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||
0 | 4 | 0 | 7 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||
– | 4 | 6 | 3 | ||||||||||||||||||||
0 | 1 | 8 | 6 | ||||||||||||||||||||
1 | 8 | – | 6 | ||||||||||||||||||||
0 | 0 | ||||||||||||||||||||||
4 | 2 | 0 | 6 | 6 | 5 | 0 | 7 | 5 | 5 | ||||||||||||||
4 | 2 | 7 | 0 | 1 | 5 | 1 | 0 | 5 | |||||||||||||||
0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||
6 | 7 | ||||||||||||||||||||||
0 | 5 | ||||||||||||||||||||||
2 | 5 | ||||||||||||||||||||||
2 | 5 | ||||||||||||||||||||||
0 |
2.Աստղանիշները փոխարինի՛ր համապատասխան թվանշաններով:
4 | 8 | 3 | 8 | 4 | 7 | 8 | 0 | 5 | |||||||||||||||
– | 3 | 1 | 6 | – | 7 | 1 | 2 | – | 5 | 1 | 6 | ||||||||||||
1 | 8 | 1 | 4 | 3 | 0 | ||||||||||||||||||
– | 1 | 8 | – | 1 | 4 | 3 | 0 | ||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
3.Ուղղանկյան լայնությունը 8 սմ է, իսկ մակերեսը՝ 48 սմ2: : Հաշվի՛ր այդ ուղղանկյան պարագիծը:
Լուծում
1.48:8=6սմ
P=6սմx2+8=18սմ
Պատասխան՝18սմ
4.Հաշվի՛ր այն ուղղանկյան պարագիծը, որի երկարությունը 7 սմ է, իսկ մակերեսը՝ 42 սմ2 :
Լուծում
42×7=294
Պատասխան՝294
5.Հաշվի՛ր:
6517 x 2=13034 3926 x 70= 274820 6831 x 4=27324 8931x60=535860
4267 x 5=21335 2986 x 20=59720 4598 x 7=32186 6315x 30=189450
6315 x 8=50520 1873 x 30=56198 5915 x 5=29575 3912 x 60=234720
4912 x 2=9824 4236 x 70=296520 4436 x 4= 17744 4936 x 40=197440
6315 x 9=56835 6930 x 20= 138600 5206 x 3=15618 3786 x 50=189300
3226 x 7=22582 8402 x 10=84020 8912 x 2=17824 9832 x 20=196640
2. Լուծի՜ր խնդիրները։
ա/. Գրադարանի երկու դարակում ընդամենը 150 գիրք է։ Առաջին դարակի գրքերի թիվը 20_ ով մեծ է երկրորդ դարակի գրքերի թվից։ Քանի՞ գիրք է այդ դարակներից յուրաքանչյուրում։
Լուծում.
150:2=75
75+20=95
Պատասխան`95
բ/. Երևանից և Սևանից միմյանց ընդառաջ դուրս եկան երկու ավտոմեքենա։ Մեկն անցավ 35 կմ, մյուսը` 30։ Արդյո՞ք հանդիպեցին այդ ավտոմեքենաները, եթե Երևան ֊ Սևան հեռավորությունը 60 կմ է։
Լուծում.35+30=65
Պատասխան`այո
գ/. Դպրոցի գրադարանում 640 գիրք է։ Այդ գրքերի կեսը գրված է հայերեն, մնացածի կեսը` ռուսերեն, իսկ մնացյալ մասի մի կեսը անգլերեն, մյուսը` ֆրանսերեն։ Գտի՜ր, թե քանի՞ գիրք է ֆրանսերեն գրված։
Լուծում.
640:2=320
320:2=160
160:2=80
80:2=40
Պատասխան`40
դ/. Թռչող ափսեն Երկրից Լուսին թռչելիս ժամում անցնում էր 38400 կմ։ Քանի՞ ժամում թռչող ափսեն40 կհասնի Լուսին, եթե Երկրի և Լուսնի հեռավոչությունը 384000 կմ է։
Լուծում.
384000:38400=10
Պատասխան`10
3. Երկու թվերի արտադրյալը 24 է, ընդ որում` այս թվերը տարբեր են 1_ից և 24_ից։ Գտի՜ր այդ թվերը, եթե դրանց գումարը 11 է։
3×8=24
4. Գրառի՜ր բոլոր հնարավոր եռյակ թվերը, որոնց արտադրյալը 36 է։ Յուրաքանչյուր եռյակի համար գտի՜ր այդ թվերի գումարը։ Արդյո՞ք տարբեր են այդ գումարները։
3x2x6=36
1x9x4=36
1+9+4=14
3×3+4=10
5. Օգտագործելով 5, 8, 3, 2 թվանշանները` գրառի՜ր ամենամեծ և ամենափոքր քառանիշ թվերը ( թվանշանները չեն կարող կրկնվել) ։
8532 2358
Երիտասարդ խեցգետինը
Երիտասարդ խեցգետինը
Ջաննի Ռոդարի
Երիտասարդ խեցգետինը մտածում էր. «Ինչո՞ւ իմ ընտանիքում բոլորը ետ-ետ են քայլում: Ուզում եմ առաջ քայլել սովորել, ինչպես գորտերը: Քիթս կկտրեմ, թե չկարողանամ սովորել»:
Խեցգետինը սկսեց թաքուն վարժություններ անել հարազատ գետի քարերի մեջ: Սկզբում շատ էր հոգնում: Իրեն էս ու էն կողմ էր տալիս, քերծում էր զրահն ու կոխկրտում ոտքերը: Բայց, քիչ-քիչ վարժվեց: Այդպես է, չէ՞, ամեն ինչ էլ կարելի է սովորել, եթե շատ ուզես:
Երբ արդեն վստահ էր, որ հասել է նպատակին, կանգնեց իր ընտանիքի անդամների առաջ ու ասաց.
– Նայե՛ք:
Ու մի հպարտ քայլքով գնաց առաջ:
– Զավա՛կս, – հուզմունքից լաց եղավ նրա մայրը,- Հո չես գժվել: Խելքդ գլուխդ հավաքիր, քայլի՛ր եղբայրներիդ նման, որ քեզ շատ են սիրում:
Իսկ եղբայրները նայում ու փռթկացնում էին:
Հայրը խիստ հայացքով նայեց նրան, հետո ասաց.
– Դե հերի՛ք է: Եթե ուզում ես մեզ հետ մնալ, քայլիր սովորական խեցգետինների նման: Եթե չես լսի մեզ, գետը մեծ է. գնա ու մեր մասին մոռացիր:
Ճիշտ է՝ խեցգետնուկը սիրում էր իր հարազատներին, բայց նա նաև հավատում էր, որ ինքը ճիշտ է, նա չէր կասկածում: Ի՞նչ պիտի աներ: Խեցգետինը համբուրեց մորը, հրաժեշտ տվեց հորն ու եղբայրներին ու ճամփա ընկավ դեպի մեծ աշխարհ:
Երբ անցնում էր գետով, գորտերը զարմանքից շշմել էին: Էս տիկինները հավաքվել էին իրար գլխի՝ սրանից-նրանից բամբասելու:
– Աշխարհը շուռ է եկել, – ասաց նրանցից մեկը,- նայեք այս խեցգետնին, ով է այսպիսի բան տեսել;
– Է՜, հարգանք չի մնացել,- ասաց մեկ ուրիշը:
– Վա՜յ, վա՜յ, վա՜յ,- հառաչեց երրորդը:
Բայց խեցգետնուկը շարունակեց գնալ իր ճամփով: Մի քիչ հետո լսեց, որ իրեն մի մեծ, ծեր, խեցգետին է կանչում, որը տխուր դեմք ուներ ու մեն-մենակ կանգնել էր մի քարի մոտ:
– Բարի օր,- ասաց երիտասարդ խեցգետինը:
Ծերուկը երկար նայեց նրան, հետո ասաց.
– Այս ի՞նչ ես անում: Ես էլ, երբ երիտասարդ էի, քեզ նման մտածում էի, որ խեցգտիններին պիտի սովորեցնել դեպի առաջ քայլել: Բայց տես, թե ինչի հասա. ապրում եմ մեն-մենակ, ու խեցգետինները ավելի շուտ լեզուները կկտրեն, քան թե կխոսեն ինձ հետ: Քանի դեռ ուշ չէ, ականջ արա ինձ,ապրի՛ր բոլորի նման, ու մի օր, շնորհակալ կլինես այս խորհրդի համար:
Երիտասարդ խեցգետինը չգիտեր ինչ պատասխանել ու լուռ մնաց: Բայց ինքն իրեն մտածում էր.
– Չէ՛, ե՛ս եմ իրավացի:
Նա հրաժեշտ տվեց ծեր խեցգետնին, հպարտ-հպարտ շարունակեց իր ճանապարհը:
Տեսնես հեռու կգնա՞: Կհասնի՞ երջանկության: Կուղղի՞ այս աշխարհի բոլոր ծռությունները: Մենք դա չգիտենք, նա դեռ շարունակում է քայլել այնպես, ինչպես որոշել է: Միայն կարող ենք նրան հաջողություն մաղթել՝ասելով.
– ԲԱՐԻ՛ ՃԱՆԱՊԱՐՀ:
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Բնութագրի՛ր երիտասարդ խեցգետնին:
2. Ինչո՞վ էր նա տարբերվում մյուս խեցգետիններից:
3․ Ինչո՞ւ էին բոլորը զարմանում երիտասարդ խեցգետնի վրա և ծաղրում նրան:
4. Ի՞նչ սովորեցի՛ր այս պատմվածքից։
5․ Տեքստում ներկված բառերից առանձնացրո՛ւ այս բառերին հականիշ (իմաստով հակառակ) բառեր․
Ողջույն, ծեր, առաջ, կարճ, օտարներ, աղմկոտ, փոքր:
6. Տեքստից գտի՛ր այս բառերին իմաստով հակառակ բառեր։
Ծեր, առաջ, գտնել, օտար, հանգստություն, այլանդակ, մեղմորեն, վախկոտ, թշնամիներ, փոքր:
7. Գտի՛ր յուրաքանչյուր բառաշարքում ավելորդ բառը:
Ա. Մրջյուն, սարդ, խեցգետին, լուսատիտիկ, կարիճ:
Բ. Հող, մասրենի, ավազ, քար, ջուր, կրակ:
Գ. Առավոտ, ծիածան, քամի, արթնանալ, աստղեր:
8. Շարունակի՛ր նախադասությունները:
Մարդկանց ոտքերը նրա համար են, որ….:
Խեցգետինները հետ-հետ են քայլում, որովհետև…:
Մի մարդ լողալ չգիտեր, բայց…:
Խոտերը կանաչ գույն են, իսկ…:
Լուսաբացին արևը շատ մեղմ է, քանի որ…:
Untitled
- կենտ և քանի՞ զույգ թիվ ստացվեց։
1 | 7 | 6 | 2 | 2 | 5 | 7 | 3 | 2 | 2 | ||||||
1 | 6 | 8 | 8 | 1 | 4 | 2 | 8 | 6 | 6 | ||||||
1 | 6 | 1 | 7 | ||||||||||||
1 | 6 | 1 | 6 | ||||||||||||
0 | 2 | 1 | 3 | ||||||||||||
2 | 1 | 2 | |||||||||||||
0 | 1 | 2 | |||||||||||||
1 | 2 | ||||||||||||||
4 | 9 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | |||||||||
4 | 2 | 4 | 5 | 1 | 6 | ||||||||||
0 | 9 | 6 | 1 | 7 | 8 | 0 | 2 | ||||||||
8 | 6 | 30890 | |||||||||||||
1 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||
1 | 0 | 0 | |||||||||||||
0 | 3 | 1 | 7 | ||||||||||||
2 | 1 | 6 | |||||||||||||
1 | 2 | 1 | 8 | ||||||||||||
1 | 2 | 1 | 8 | ||||||||||||
0 | 0 | ||||||||||||||
2. Գտի՜ր 34, 671, 4835 թվերի`
ա. կրկնապատիկը,
2×34=68
671×2=1342
4835×2=9670
բ/. եռապատիկը,
3x34=102
3x671=2013
3x4835=14505
գ/. Քառապատիկը,
4x34=136
4x671=2684
4x4835=19340
դ/. հնգապատիկը։
5x34=170
5x671=3355
5x4835=24175
3. Հաշվի՜ր։
8391 + 1643 = 10034
36794 + 4073 = 40867
361 × 17 = 6137
5207 × 59 = 307213
9234 – 7206 = 2028
67041 – 8293 = 5748
6795 : 5 = 1359
49374 : 3 = 16458
4700 × 5 = 23500
16400 × 5 = 82000
4. Կռահի՜ր , թե ինչ հաջորդականությամբ են կազմված 173, 274, 375, 476 թվերը։
Ավելացրու՜ ևս երկու թիվ։
173, 274, 375, 476, 577, 678,
5. Քանի՞ եռանկյուն կա պատկերում։
Պատասխան՝13
Untitled
1. Լրացրու՜ բաց թողնված տառերը։
Ճայթեց գարնանամուտի առաջին ամպրոպը։ Կապուտաչյա լիճն արթնացավ իր ձմեռային քնից։ Լուսադեմին ամպի գոռոցները հանդարտվեցին, բնությունը խաղաղվեց։ Սևանի վճիտ ու հանդարտ ջրերը խնդալով ողջունեցին առափնյա բնակիչներին։ Ձմռանը ճերմակ սավանով ծածկված Սևանը նորից փիրուզ հագավ։
Գեղամա լեռները ժպտացին Սևանի չքնաղ տեսքից։
2. Ո՞ր շարքի բոլոր բառերն են ածականներ։
կապուտաչյա, ամպրոպ
ամպ, հանդարտ
ճերմակ, առափնյա
խնդալով, ձմեռային
3. Տեքստից դու՜ րս գրիր ևս մեկ ածական։
Կապուտաչյա
4. Հոմանիշ ածականներից յուրաքանչյուրը լրացրու՜ նախադասության ճիշտ տեղում։
Փոքր տղայի գրպանը լիքն էր մանր դրամով։ ( մանր, փոքր)
5. Հետևյալ ածականներից ո՞րը բարդ բառ չէ։
Ճշմարտախոս – ճշմարիտ + ա + խոսք
ոսկեզօծ – ոսկի-և-զօծ
տերևախիտ – տերև-ա-խիտ
ճարպիկ -պարզ
հաստաբուն – հաստ-ա-բուն
6. Տրված գոյականներից կազմի՜ր ածանցավոր ածականներ։
Ջուր ֊ջրալի
հնչյուն – հնչյունային
մամուռ -մամռապատ
փայլ -փայլփլուն
7. Ո՞ ր տարբերակի ածականները հականիշներ չեն։
ջանասեր – ծույլ
երփներանգ – միագույն
երկարատև – սիրուն
իրական – կեղծ
8. Ինչպիսի՞ կազմություն ունի կապուտաչյա ածականը։
1 արմատ և 1 ածանց 2 արմատ և 1 ածանց
Untitled
1. Հաշվի՜ր ըստ օրինակի։
527 × 27 = 527 × ( 20 + 7 ) = 527 × 20 + 527 × 7 = 10440 + 4004 = 14444
307 × 14 = 307 x (10 + 4 )= 307 x 10 + 307 x4=3070+1228=4298
68 × 12 = 68x(10+2)=68×10+68×2=680+136=816
34 × 15 = 34x(10+5)=34×10+34×5=340+170=510
815 × 14 =815x(10+4)=815×10+815×4=8150+3260=11410
46 × 12 = 46x(10+2)=46×10+46×2=460+92=552
75 × 18 =75x(10+8)=75×10+75×8=750+600=1350
2. Հաշվի՜ր հետևյալ արտահայտությունները։
57 × 20 = 1140
93 × 60 = 5580
619 × 40 = 24760
719 × 30 = 21570
7295 × 50 = 364750
4917 × 10 = 49170
13791 × 70 = 965370
3. Լուծի՜ր խնդիրները։
ա/. Թեյի տուփերը տեղավորված են արկղերում։ Յուրաքանչյուր արկղում 64 տուփ է։ Որքա՞ն է մեկ արկղի գինը, եթե թեյի յուրաքանչյուր տուփի գինը 450 դրամ է։
Լուծում.
64×450=28800
Պատասխան` 28800
բ/. Հանգստյան տներից մեկում ձմռանը մեկ հոգու մեկ օր ապրելու դիմաց վճարել են 4300 դրամ։ Որքա՞ն պետք է վճարեն 7 հոգի` 12 օրվա դիմաց։
Լուծում.
4300×12=51600×7=361200
Պատասխան`361200
Գ/. 1կգ կաղամբի գինը 180 դրամ է։ Որքա՞ն է 6 կիլոգրամանոց տասներկու կաղամբի գինը։
Լուծում. 6x180x12
Պատասխան` 12960
դ/. Մայիսի վերջին 1 կիլոգրամանոց ելակի գինը 800 դրամ էր, իսկ հունիսի կեսերին` 400 դրամ։ Որքա՞ն է տարբերությունը 5 կգ ելակ գնելիս մայիսի վերջին և հունիսի կեսերին։
Լուծում.
800×5=4000
400×5=2000
4000-2000=2000
Պատասխան` 2000
4. Հաշվի՜ր գումարը, այնուհետև այդ գումարը ստացի՛ր արտադրյալով։
563 + 563 = 1126
479 + 479 = 958
4716 + 4716 = 9432
61094 + 61094 = 122188
59315 + 59315 = 118630 3871 + 3871 = 7742
Untitled
About my house
Questions and answers
-Do you live in a flat or in a house?
-I live in a FLAT
-How many rooms are there in your հouse?
-There are 3
-How many bedrooms are there in your house?
-There are2
-Is there a living –room?
–YES
-is there a sitting room?
–YES
– is there a kitchen?
–YES
-is there a bathroom?
–YES
Քթի Գանգատը
Մի օր ես կարողացել եմ լսել, թե ինչպես էր քիթը գանգատվում:
-Ա՛յ մարդ, ես ստեղծված եմ, որ շնչեն ինձնով, ոչ թե բերանով: Իսկ դու գիտե՞ս, որ բերանով չի կարելի շնչել, որովհետև օդը մինչև վերջ չի գնում թոքեր: Իսկ քթով միչև վերջ շնչում ենք և օրգանիզմը ստանում է թթվածին:
Ես լո՜ւռ լսեցի իմ քթին և շա՜տ զարմացա: